| 3001880528 |
Esfer@ gestió acadèmica i administrativa - Sessió actualització centres de secundària |
| 2018-2019 |
Taller. Secundària Obligatòria i batxillerat |
| |
|
| |
25/2/2019 - 1/4/2019 (10 hores) de 15:30h a 20:30h |
| |
INS Ítaca |
| |
c. Bonaventura Calopa, 15-21 (Sant Boi de Llobregat) |
| |
|
| Format |
Presencial |
| Organització |
Servei de Suport a l'Organització de Centres Públics
|
| | |
| |
|
| | |
| Tipus activitat |
ESF9 Esfer@ gestió acadèmica i administrativa - Sessió actualització centres de secundària
|
| | |
| |
|
| Descripció i Metodologia: |
L'àmbit de gestió acadèmica i administrativa d’Esfer@ s'ha iniciat als centres d'educació secundària. Un cop finalitzada la formació inicial, cal ampliar la formació.
S'organitza aquesta formació per tal que els formadors coneguin:
1. Extraccions i llistes.
2. Processos relacionats amb el final de curs.
2. les novetats d’Esfera des de l’arrencada atès que s’hauran anat incoporant millores.
|
| | |
| Objectius |
1. Aprendre el funcionament de les tasques administratives de l’avaluació final d’ESO i de batxillerat
2. Conèixer com es generen els documents de l’avaluació
3. Entrada manual de l’expedient
4. Petició de documentació
5. Elaboració de llistes
|
| | |
| Continguts |
1. Extraccions i llistats.
2. Gestió dels Expedients i la seva custòdia(automàtica i manual)
3. Petició de documentació i avaluació final
4. Processos de final de curs
5. Matrícula de continuïtat
|
| | |
| Observacions |
Cal disposar d'identificador i contrasenya d'usuari/ària de la XTEC.
|
| | |
| Formador/a |
Ferriol Soteras
|
| | |
| Avaluació |
Satisfacció de les persones en relació amb el disseny i el desenvolupament de l'activitat formativa
|
| | |
| Requisits de certificació |
Assistència 80% i valoració positiva de totes les tasques encomanades
|
| | |
| Persones destinatàries |
Equips directius de centres d'ESO i batxillerat
|
| | |
| E-mail |
dtbaix@xtec.cat
|
| | |
| |
|
| Calendari |
| Sessió 1 |
dilluns |
25/02/2019 |
1530 |
2030 |
| Sessió 2 |
dilluns |
01/04/2019 |
1530 |
2030 |
|
| | |
